戲劇提供了不同的機會，讓學生充分發揮想像力，
培養學生聽說讀寫能力，增進欣賞文學作品能力。
具體情境活躍了語文課堂，讓語文課堂魅力四射。
如果您想領略「有戲的課堂」，
感受教學者與學習者在現場互動所帶來的激盪；
如果您想探究教師在課堂上展現創新戲法的教學思維和戲劇元素；
那麼，您一定要參與這場難得的教學饗宴！
一、時間地點：108年4月20日在台北市私立靜心小學
二、主辦單位：社團法人台灣小學語文教育學會
三、協辦學校：台北市私立靜心小學（台北市興隆路二段46號）
台灣小學語文教育學會兩岸名師活動
今天的主題是戲劇教學
第一堂課是苗栗烏眉國小王秋閔主任的草船借箭
學生回答問題，先自答、與同組分享，再到全班分享。
周瑜和諸葛亮的笑有何不同？
魯肅和周瑜的佩服有什麼不一樣？
香港蔡繼有學校的王清鳳主任三氣周瑜的教學
*周瑜的獨白
在氣什麼？
他是不能生氣的！
老師的提醒語
筆速要快一點，這是一個挑戰。
有的組使用一些關鍵詞，這是一個好方法。
有的組別會加入前面的脈絡。
有的組別在斟酌怎麼用詞會更好。
