原本三天假期要下高雄和國中美魔女同學們歡渡元旦跨年趣,
收到這個技職相關沙龍的講座....把行程往後調了...
結果聯繫介紹趙主編和廖老師相會，
三天假期去掉一天...於是取消明後天高雄跨年
改到海科館兒童廳值班陪小娃兒們玩樂趣...呵呵呵~
心得1(于貞)~
為自己的人生做選擇,做足了功課朝自己的目標前進...
心得2(泯亨)~
發現自己的興趣,找到熱忱，補自己的不足，技術再好，
態度不好也拿不到機會...做自己喜歡的事，都不會累，
在每一個階段都遇到一個老師
心得3(趙主編)~
什麼樣的生命經驗，追尋並找到自己的夢想，
如何走出屬於自己的一片天...我的未來由我自己決定
心得4(葉教授)~
不要當過客的老師，身為教師要認識世界與時代的脈動，
看到孩子的亮點與能力,成就每一個孩子都能成功...
總結:
1.為師者要轉動自我的思維,多元思考學習的脈絡
2.孩子們的未來,身為家長的陪伴與支持最重要，
放手和放心不容易,請不要用自己的需要去框架他們的未來...
3.不管教育政策或是產業發展趨勢，
孩子需要具備自主學習的能力，邁向自我的未來...
4.國中就學期間，對於未來選擇高中或高職就讀，
無關乎你的成績而是你的性向，
發現自己的興趣找到屬於自己的生命熱忱...
5.實驗教育提供不同教育形式的選擇，
自學或機構共學提供另類教育的考量...
現行國中端的試探與適性教育
是否對於較適於技術型高中的學生有利？
國中小老師對於孩子的影響力？
技職教育的教育方式如何讓孩子重拾信心？
學習的動機對於學生的重要？
了解未來生涯發展的多元選擇！
主持人： 職人雜誌主編
趙浩宏
與談人： 台大教授
葉丙成
第44屆國際技能競賽 平面設計技術職類金牌 黃于貞
第44屆國際技能競賽 汽車技術職類金牌 陳泯亨
日期：106年12月30日（六）13:30-16:00
地點：基隆市立明德國中
禮堂（近七堵火車站）
職人是台灣第一個以教育媒體為主體的社會企業，
致力於讓孩子們在求學的過程中探索夢想與生命的方向，
從兩年前至今已經採訪超過七百則年輕職人的故事，
成為家長與老師引導孩子探索生命的教材，
也成為台灣技職工作者重新被社會認識的媒材。
在教育層面，我們相信「找方向比前進更重要」，
而在報導的價值層面，我們相信一個重拾專業、
尊重專業的時代即將來臨！
以下文章～由明德國中提供
基隆市的大家長林右昌市長及教育處陳素芬處長
非常重視基隆技職教育的發展，為了使孩子能得到適性發展，
幫助老師、家長一起來，帶動學生更加認識職業試探的
重要以及深入了解技職教育的教育方式如何讓孩子重拾信心，
基隆市政府教育處在12月30日下午兩點於明德國中與職人雜誌合作，舉辦《不同的學習路徑，各自的夢》主題沙龍，邀請今年取得國際技能競賽金牌的設計國手黃于貞、汽車技術職類金牌陳泯亨、職人雜誌主編趙浩宏以及台大葉丙成教授分享與對話，讓與會者能對於孩子的未來有更多元的想像。
基隆市明德國中沈校長深刻體會技職教育向下紮根的重要性，這二年來在市長及處長的支持下，致力於技職教育的發展，成立基隆第一所技藝教育職探中心、基隆唯一的技藝專班、七、八、九年級職群試探社團等，讓技職教育不再是一個點，更形成從小五、小六串起至九年級的一條線，並擴展成一個技職教育面。期待能帶給學生更為全面的技職教育試探，在未來生涯的發展上能更適性、快意。
隨著少子化和多年以來對於特定職業的刻板印象，這些年來接連工業4.0、新型產業崛起、傳統產業轉型、新型服務業等快速職場的轉變下，老師與家長不但對於多元職業的認識越來越偏離真實，對於孩子的職業試探方向也越來越不知所措，所以時常可以從每一年的科系招生狀況發現，選擇跟著媒體的動態與教育市場的招生資訊隨波逐流的現況越來越嚴重，甚至在北部又擁有特別高比例的國中生選擇延後決定，繼續升學高中，直接放棄技職的十五個類群選項，讓孩子失去了許多可能性。
但是職業與夢想一直以來都不是可以那麼輕易在必須
兼顧學力能力的現行體制內取得的，如果老師與家長沒辦法
在孩子身邊支持他探索自我、擁有不同的選擇，
將近六成大學生畢業後選擇從事無關工作的情形，
以及勞動力集中服務業、數十種產業嚴重缺工的勞動力
分配問題只會越來越嚴重。
有鑒於教育的目的是為了讓孩子能快樂成長、找到生命方向，
這一次基隆市教育處與教育社會媒體職人雜誌合作，
藉由他們多年來對於年輕學生的專訪研究，
以及長期培養優秀技職生分享演講的經驗，
找來今年取得國際技能競賽金牌的設計國手黃于貞、
汽車技術職類金牌陳泯亨來分享他們的生命故事，
讓他們從自身的生命轉折與對於國中教育、
技職教育的親身經驗出發，讓我們一起思考，
要怎麼幫助我們的孩子擁有多元的管道接觸不同的事物，
找到屬於自己的成就感來源。
並且邀請兩年採訪超過五百位技職生的職人雜誌主編趙浩宏
以及長期研究翻轉教育的台大教授葉丙成一起分享與討論。
希望藉此讓基隆市關心教育的教師與家長們能夠
為孩子們未來找到更合適的路。
