加入一個社團,看到社團夥伴介主題式的小學...
哇~立馬上博克來買書回來瞧瞧...開心...
新書到貨...喜歡"謝琴寧"校長的理念...好棒～
喜歡...這段話...學習的本質...讚讚讚～
「謝琴寧學校隸屬於俄國教育部，不收任何學費。
即使不打廣告，學校仍是一位難求，
而且已經有兩千五百人在等待不知何時會突然空出的名額。
……孩子在這優良的環境裡親自建造房屋、校園，更打造自己的未來。
他們還喜歡唱歌！在這裡，十歲的小女孩就會蓋房子、畫畫、煮飯、跳交際舞，
還會俄羅斯武術。他們只要一年就能學完十年的正規數學課程，同時還學習三種外語。
這裡不特意篩選或培養天才兒童，而是單純地讓孩子發掘自己內在固有的潛能。
……孩子臉上洋溢的幸福神情實在難以言喻。」——摘錄自《鳴響雪松3：愛的空間》
謝琴寧校長的三大基本教育原則：
一、學校不是為生命做準備，學校就是生命本身！
二、認識每一位孩子。
三、每個孩子都應該知道自己生命的意義，了解自己的根，看到未來的目標。
謝琴寧校長智慧語錄
「我們所做最有傷害性的事情之一，就是去教孩子。
世界各地都一樣，只要想想我們實際對孩子所做的，
因為我們根本不知道他們的真正本性。我們安排每天、每小時的作息表，
然後支使他們該做什麼。說到底，我們連我們要教導的對象是怎麼樣的人都不知道，
還振振有詞。」
「為什麼我們認為我們必需去教一個人──人類？
當人對他神聖源頭全然敞開的時候，我們究竟是在教誰呢？」
「重點在於，身為教育者，首先且最重要的是，我們必須了解，
孩子天生便是生命的建築師，但他們這股力量必須得到支持。
他們是自己生命的建築師，因此也是自己家鄉的建築師，是這個星球上生命的建築師，
更是整個宇宙的建造者。這裡所有的課程都是孩子自行主導的。」
「正規學校是『準備』孩子去符合社會的角色；
但在這裡，我們不做這樣的『準備』，我們活在當下！」
「我們看著教育逐漸變成兩面謊言：年輕人假裝在學習，年長者假裝在教學。
僵化無彈性的教育方式，徹底壓搾了人類原本強大的性靈能量
。」
「我認為，現代生活中的許多問題，都和我們自已所創造的人工世界有關。
而我們認為，這世界，亦即宇宙，輕易就能接納我們。
然而，和我們打交道對宇宙來說是困難的。我們創造了人工世界，
要兒童生活在其中有些地方是特別辛苦的。我們的任務是協助他們脫離這個人工世界，
協助他們進入大自然世界，一個有星星、甘菊、綠草原、山丘、河流、海洋的世界。」
「我們必須將擁擠的校舍大門打開，讓孩子回歸大地。這是宇宙所需，
因為當孩子自己動手，讓地球變得更美麗時，他們會從中獲得知識經驗，
而這才是真正的教育。」
而這才是真正的教育。」
此書不僅搭配精采的紀錄片，讓我們一探校園裡的生活實景、
細細品味學童純真又帶智慧的言語、聽聽校長的崇高理想；
另外也收錄更多關於學校的介紹、校長的智慧之言，以及美麗夢幻的學校實景彩圖。
讀者能從中充分了解，謝琴寧學校是基於怎樣美好的理念，
讓校內孩童個個有驚人的全能表現，過著精神富足、自由與快樂的生活。
